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青岛名校长名师成立工作室 均衡教育资源

发布日期:2022-06-18 12:13   来源:未知   阅读:

  上周我市首批名校长、名师工作室正式挂牌启动,19位名校长、30位名师将发挥名校长、名师的示范引领作用,推动优质教育资源扩大化、推动教育家办学。名校长、名师的结合,会对广大学子带来怎样的好处?他们会采用什么方法让优质教育资源传播更广泛?校长和老师们已经有了思路和方法,未来,他们将带给学生更多益处,帮助学生不断提升

  11月24日下午,青岛市首批名校长名师工作室启动仪式在青岛二中分校举办,启动仪式上,市教育局为19个青岛市名校长工作室和30个青岛市名师工作室授牌。每个工作室由1名主持人和6~8名成员组成,是集教育教学、科研、培训等职能于一体的干部、教师合作共同体、实践共同体,以3年为一个工作周期。“启动青岛市名校长名师工作室建设工作,是市教育局为发挥名校长、名师的示范、引领、辐射作用,加快优秀教育教学人才的培养,推进教育家办学而开展的重要举措。”市教育局相关负责人表示,青岛致力于培养一批有教育思想和教学风格的学科领军人物和优秀骨干教师,造就一支理念先进、视野开阔、能力卓越的高素质校长队伍,促进青岛市中青年教育干部教师不断成长。

  首批19位名校长工作室主持人涵盖了幼儿园、小学、初中和高中各个学段,校长的分布也遍布了城市和农村,在学校类别上也涵盖了普通高中和中职学校;成为首批名师工作室主持人的名师有30位,基本上都是省特级教师获得者。

  按照计划每个工作室的建设周期是3年,根据规划,名校长工作室提出8项主要任务,吸纳工作室成员150余名,通过开展研读教育名家经典著作、名校挂职锻炼、承担改革任务、举办教育名家讲堂等形式,积极推动校长专业发展,推动学校科学发展,推动教育均衡发展。其中,名校带弱校的工作是重点之一,按照规定,名校长工作室每年面向社会举办工作室开放日活动不少于1次,要指导帮扶农村薄弱学校不少于3所。

  而名师工作室提出“6+X”活动模式,共吸纳工作室成员200余名,与30余所农村中小学建立帮扶合作关系。按照规定,名师工作室每年出示范课不少于4节,每年提交公开课教案或课例不少于6篇。工作室要结对帮教帮扶一所农村学校,建立城乡教师发展联盟,每学期至少组织一次送教活动,至少举办两次公益免费专题讲座,专题讲座要面对学生或家长的学法辅导、面对教师的教法指导。名师工作室还要开发校本课程。

  如何发挥名校长的引领作用,如何将名校长把自己的成功经验分享到其他学校,记者采访了多位名校长。青岛实验初中校长马林是首批齐鲁名校长,也是19位名校长工作室支持人之一,他认为名校长工作室给校长们搭建了一个互相交流、互相学习的平台,让校长们有机会、有理由坐在一起研究和学习。实验初中是市教育局教育体制改革的试点学校,学校承担了探索具有特殊禀赋和潜能学生的早期发现途径、跳级、转学等制度和个性化培养模式,在马林的工作室里有初中校长也有小学校长,“小学和初中校长可以一起探讨这一教育改革。”

  青岛2中校长孙先亮则计划在工作室里进行校长决策培训,“我们计划把工作室成员学校挨着走个遍,从学校的现状、问题入手,进行实战研究。”孙先亮表示,他会和成员校长们一起研究学校课程设计、学校管理创新、学校文化特色等等,帮助每所学校找到适合自己的发展思路、打造独特的学校文化。

  青岛58中校长袁国彬则认为,尽管自己是工作室主持人,但工作室里的成员学校也都有各自的特色,因此他认为工作室是一个办学经验、理念相互研究探讨提高的平台,“工作室将发挥一个媒介作用,实现成员学校之间的资源共享,学校之间可以通过跨区域、跨学段的合作实现共同提高。”

  青岛电子学校校长崔西展是两名局属职校名校长之一,他主持的工作室里既有职校校长、也有初中学校校长,“这给我们提供了一个初中与职业学校交流的机会。”崔西展表示,中考时考生和家长在选择普高还是中职时存在一些误区,通过在初中学校开展生涯规划、职业规划等,可以帮助学生更多好地规划自己的人生。

  青岛1中副校长王先军是高中政治学科的名师工作室支持人,对于下一步的打算,他认为主要是两方面,一方面是工作室内老师能力和水平的提升,另一方面是将优质教师、优质课资源送到成员学校去。“工作室内老师们可以一起研讨、磨课、读书、学习,一起进行头脑风暴,争取打造出更多的名师。”王先军说,名师工作室还要发挥引领示范的作用,“我们会一起到成员学校去给学生送课、帮助老师一起磨课等。”王先军说成员学校里有热点高中,有普通高中,也有农村学校,这样有助于优质教育资源的扩散和均衡。

  青岛39中化学老师刘翠是高中化学名师工作室主持人,“名师讲堂是针对学生的一个方法,在这方面我们会定期推出面向学生的公共课堂。”刘翠说,名师工作室除了培训师资外,讲座是最基本的形式,讲的内容将不局限于课本中的知识。

  李沧区教育研究发展中心小学语文名师宋道晔,在主持名师工作室方面经验比较丰富,去年李沧区就给她成立了区级名师工作室,今年又成为了市级名师工作室主持人,宋道晔计划通过工作室的引领、指导和帮助培养出一批名师,“我们工作室里有8名老师,大家一起搞课题研究、一起学习提高。”宋道晔说,去年区级工作室里的第一批6名老师已经成为了各学校的教学骨干,“在各自学校里老师们也一起集备,但在工作室里老师们的目标更明确,业务能力地提升更快一些,老师们水平提高了,受益的自然是学生。”宋道晔告诉记者,她的工作室将把作文教学系列研究作为主要研究课题。 本组撰稿 记者 臧旭平

  青岛2中校长孙先亮、青岛58中校长袁国彬、黄岛区一中校长管仁福、青岛电子学校校长崔西展、青岛商务学校校长孙信成、青岛开发区职业中专校长崔秀光、青岛实验初中校长马林、青岛44中校长马鹏业、崂山区育才学校校长崔仁波、青岛开发区实验初中校长李素香、青岛鞍山二路小学校长高青松、青岛惠水路小学校长郭振虎、崂山区实验小学校长张星、崂山区石老人小学校长阎志清、黄岛区双语小学校长杨世臣、胶州市向阳小学校长陈凯功、平度经济开发区小学校长刘炳喜、青岛市实验幼儿园园长宁征、平度市实验幼儿园园长李玉梅。

  青岛1中政治名师王先军、历史名师李芳,青岛2中地理名师诸贝贝、数学名师于世章和英语名师刘元静,青岛39中高中语文名师付立金、化学名师刘翠,普教研高中物理名师刘林,平度一中数学名师于振玺,青岛工贸职业学校职教机械、数控名师于万成,青岛艺校音乐名师邹波,平度职教中心服装教师姜素萍,实验初中美术教师苏美荣,青岛16中初中化学老师王爱华,普教研初中历史名师陆安,59中初中生物名师刘光尧,北师大城阳附属学校初中数学郑立平,开发区6中初中物理名师孔祥龙,崂山教体局初中数学于丽香,即墨新兴中学初中英语李瑞芹,胶州7中初中语文名师冷爱霞,太平路小学语文名师商德远,嘉定路小学英语名师刘青,李沧区教育研究发展中心小学语文名师宋道晔,升平路小学品德与生活老师王君,黄岛区教研室小学数学孟兆山,黄岛区弘文学校小学语文牛同和,黄岛区隐珠街道办事处中心幼儿园健康科学教师薛凤,胶州市机关幼儿园幼教全科教师逄伟艳,平度市实验幼儿园幼儿园全科名师孙丽君。湖南省科技志愿者总队向全省广大科技工作者、志愿者发国林科技:公司将致力于提升公司内在价值以